FAXCOM 應用在美國學術教育單位
遠距離學習機關用於FAXCOM服務器增加處理家庭作業任務效率。 FAXCOM由南加州大學(USC)遠端教育網絡選擇(小室)對提議學生簡單，並且可靠的方式遞交完成了任務。 FAXCOM由USC選擇為他們的小室節目由於它的名譽可靠性的和歸檔特點的服務器的文件的。 學生組織找到系統是巨大改善，因為服務器比傳真機更加高效率地處理入站電傳。 教授列印出來分級的被接受的電傳，掃描他們回到FAXCOM，然後給他們發電子郵件直接地給他們的學生。 而三臺傳真機接受必須恰當地被校對和分佈的25,000張紙， FAXCOM當前處理大約2,500個電子檔(每項提議平均為10頁)每16個星期。以前，小室使用傳真機接受學生紙。 被證明是的這些昂貴(紙、調色劑等等)和不充分，因為電傳記憶在電傳紙以後充分將得到或調色劑被耗盡了和學生電傳將丟失。 「大多數家庭作業被電傳，因為多少是用手做的工程圖」，解釋了吉姆公園，檔USC小室的支援經理。 「傳真機將重新起動自己，當他們的記憶充滿變得，從而丟失被接受的任務。 我們需要發現一個更好的方法處理入學生文書工作，因此我們做了我們自己的家庭作業並且發現了FAXCOM」。 集成的FAXCOM到USC的小室節目裏提供了吉姆公園機會追求與Reportée， Biscom軟件夥伴的形式自動化。 Reportée SmartForms™用電傳Capture™解答無縫與FAXCOM一起使用從被接受的電傳形式提取應用準備好數據。 為USC小室，發生的綜合化替換從網以前被下載並且被電傳到與Reportée SmartForm™的傳真機被電傳到Biscom的FAXCOM服務器的蓋板形式。 Reportée電傳Capture™證實頁電傳了synch與被接受的頁在傳動問題情況下，並且送收據或者，錯誤資訊。 電傳Capture™用途使能準確發送和被分級的或被升級的工作的自動發行的網服務在輔導員和學生之間的。 對於USC學生，結果是可靠和實時性文件交付。通過自動化小室的工作流，工程學USC的學校體會從實際上無錯的數據處理的時間和成本節省和好處。 「涉及Biscom是優秀的; 他們是非常有用的，並且傳真伺服器設施非常順利地去」，陳述的公園。 「我們愛FAXCOM系統的易用，沒有要求訓練。 事實服務器自動地歸檔所有我們接踵而來的電傳是一個極大好處。 我們現在盼望擴展系統的能力進一步與電傳或資料捕獲和批轉特點」。
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